{"id":6150,"date":"2020-10-13T06:04:03","date_gmt":"2020-10-13T09:04:03","guid":{"rendered":"https:\/\/radioborborema.com.br\/?p=6150"},"modified":"2020-10-13T06:04:03","modified_gmt":"2020-10-13T09:04:03","slug":"geracao-de-mais-emprego-comeca-com-a-educacao-empreendedora-nas-escolas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tvarius.com.br\/index.php\/2020\/10\/13\/geracao-de-mais-emprego-comeca-com-a-educacao-empreendedora-nas-escolas\/","title":{"rendered":"Gera\u00e7\u00e3o de mais emprego come\u00e7a com a educa\u00e7\u00e3o empreendedora nas escolas"},"content":{"rendered":"

Educa\u00e7\u00e3o empreendedora \u00e9 coisa s\u00e9ria em Marituba (PA). No ano passado, o munic\u00edpio foi reconhecido por investir em pol\u00edticas p\u00fablicas voltadas para a voca\u00e7\u00e3o empreendedora local. Antes, o cen\u00e1rio era de altos \u00edndices de evas\u00e3o escolar de crian\u00e7as e adolescentes do ensino fundamental e m\u00e9dio, aumentando o n\u00famero de pessoas ociosas e a estat\u00edstica de criminalidade. O ambiente n\u00e3o era prop\u00edcio para promo\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas que incentivassem a qualifica\u00e7\u00e3o profissional e empreendedora, sem bases para o desenvolvimento econ\u00f4mico e social do munic\u00edpio. Mas essa hist\u00f3ria mudou.<\/p>\n

Ap\u00f3s a implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas voltadas para essa finalidade, os moradores de Marituba viram os n\u00fameros alcan\u00e7arem \u00edndices promissores. Ap\u00f3s proposta de gerar emprego e renda para uma realidade mais protagonista e sustent\u00e1vel, o projeto Escola Empreendedora<\/a> transformou os alunos e habitantes em agentes transformadores.<\/p>\n

O projeto levou \u00e0 redu\u00e7\u00e3o das taxas de desemprego no munic\u00edpio e 800 alunos foram certificados nos programas de primeiro emprego e empreendedorismo. Outros 25 alunos foram treinados em vendas para o setor p\u00fablico, 25 em servi\u00e7os de hotelaria, 20 em est\u00e9tica, 180 em gastronomia e 50 em manipula\u00e7\u00e3o de alimentos. E mais: 60 jovens foram inseridos no mercado de trabalho local, por meio do programa primeiro emprego. Foram implantadas quatro cooperativas de trabalho e 80 alunos acima de 14 anos j\u00e1 est\u00e3o empreendendo.<\/p>\n

\u201cTemos uma cultura muito consolidada no Brasil de buscar emprego, mas n\u00e3o temos uma cultura de criar empregos. Por isso, investir em educa\u00e7\u00e3o empreendedora \u00e9 fundamental\u201d, avalia o doutor em psicologia educacional e pesquisador em educa\u00e7\u00e3o Afonso Galv\u00e3o.<\/p>\n

De acordo com dados da Pesquisa Global Entrepreneurship Monitor<\/a>, de 2018, o Brasil ocupava a 56\u00aa posi\u00e7\u00e3o entre 65 pa\u00edses integrantes da lista quando o assunto \u00e9 educa\u00e7\u00e3o empreendedora. Para Afonso, a educa\u00e7\u00e3o voltada para esse setor pode incentivar a cria\u00e7\u00e3o de empregos. \u201cE mais do que isso, envolve criatividade, voc\u00ea fica aplicado \u00e0 resolu\u00e7\u00e3o de problemas do mundo real. A educa\u00e7\u00e3o empreendedora envolve uma s\u00e9rie de aspectos transdisciplinares, \u00e9 uma cultura fundamental que se desenvolva no Pa\u00eds. E quanto mais cedo, melhor\u201d, aponta o pesquisador.<\/p>\n

O presidente do Servi\u00e7o Brasileiro de Apoio \u00e0s Micro e Pequenas Empresas (Sebrae), Carlos Melles, ressalta que a entidade est\u00e1 preparada para atender \u00e0 demanda. O Programa Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Empreendedora, concebido em 2013, vem com o objetivo de ampliar, promover e disseminar a tem\u00e1tica por meio da inclus\u00e3o de conte\u00fados de empreendedorismo nos curr\u00edculos dos diferentes n\u00edveis da educa\u00e7\u00e3o: ensino fundamental, ensino m\u00e9dio, educa\u00e7\u00e3o profissional e educa\u00e7\u00e3o superior.<\/p>\n

\u201cA evolu\u00e7\u00e3o da demanda de cursos durante a pandemia foi uma coisa assustadora. Mas temos uma vantagem muito interessante: o conte\u00fado que o Sebrae tem nas \u00e1reas de empreendedorismo \u00e9 formid\u00e1vel\u201d, elogia o presidente da institui\u00e7\u00e3o. Segundo ele, do in\u00edcio da pandemia para c\u00e1, houve um aumento de mais de 1.300% na demanda de cursos. \u201cOs campe\u00f5es foram os cursos financeiros\u201d, revela Melles.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

O presidente adianta que v\u00e1rias parcerias est\u00e3o sendo firmadas e que a ideia \u00e9 expandir o empreendedorismo para todos os cantos do Pa\u00eds. \u201cEstamos firmando parcerias com os melhores ambientes de educa\u00e7\u00e3o para que a gente consiga traduzir para o aluno que 2+2 s\u00e3o 4, ensinar onde isso pode ser \u00fatil para ele na sua vida como empreendedor. Queremos mostrar como o conhecimento pode despert\u00e1-lo para ser um empreendedor de sucesso e a educa\u00e7\u00e3o empreendedora traz esse foco\u201d, garante Melles.<\/p>\n

Inclus\u00e3o<\/h2>\n

De acordo com levantamento do Sebrae, mais de 5,5 milh\u00f5es de estudantes foram atendidos pelo Programa Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Empreendedora. At\u00e9 o momento, j\u00e1 foram firmadas parcerias com nove mil institui\u00e7\u00f5es em todo o Brasil e mais de 165 mil professores foram capacitados para atender a demanda.<\/p>\n

Em um artigo escrito pela analista do Sebrae V\u00e2nia Rego, mestre em educa\u00e7\u00e3o pela UnB, \u201cmuitas t\u00eam sido as iniciativas de inclus\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o empreendedora, formalmente, no curr\u00edculo da educa\u00e7\u00e3o brasileira. Entretanto, as tentativas n\u00e3o t\u00eam passado de inten\u00e7\u00f5es\u201d, discorre.<\/p>\n

Para V\u00e2nia, essa dificuldade pode estar ligada a um p\u00fablico muito diverso, com v\u00e1rias faixas et\u00e1rias atendidas pela educa\u00e7\u00e3o formal.<\/p>\n

\u201cJ\u00e1 \u00e9 pacificado em muitos profissionais que trabalham com essa tem\u00e1tica que crian\u00e7as da educa\u00e7\u00e3o infantil (creches e pr\u00e9-escolas) tendo acesso a um processo de cuidados e ludicidade bem direcionados ser\u00e3o adultos bem mais capazes e, portanto, prontos para empreender\u201d, afirma a analista.<\/p>\n

De acordo com V\u00e2nia, \u201cum pa\u00eds com a dimens\u00e3o territorial, a diversidade e riqueza cultural n\u00e3o pode negligenciar a forma\u00e7\u00e3o do seu povo em empreendedorismo. A capacidade criadora desse povo que empreende espontaneamente por oportunidade e necessidade precisa ser potencializada.\u201d<\/p>\n